Szkolenie antyterrorystyczne dla dyrektorów i kierowników placówek oświatowo-wychowawczych

10 Zobacz galerię

W budynku Szkoły Podstawowej nr 1 im. Adama Mickiewicza w Kłodzku zorganizowane zostało szkolenie antyterrorystyczne dla dyrektorów i kierowników placówek oświatowo-wychowawczych z terenu powiatu kłodzkiego. Przedsięwzięcie jest efektem inicjatywy podjętej przez Starostwo Powiatowe w Kłodzku oraz Urząd Miasta w Kłodzku, a wykłady poprowadził ekspert profilaktyki i prewencji antyterrorystycznej Centrum Badań nad Ryzykami Społecznymi i Gospodarczymi Collegium Civitas.

- Szkolenie dotyczy zagrożeń o charakterze terrorystycznym w placówkach szkolnych oraz polityki antyterrorystycznej rozumianej jako profilaktyka i prewencja antyterrorystyczna. Będziemy rozmawiać o tych wyzwaniach, które się pojawiły, bo zmienia się nasze podejście do terroryzmu, ale też zmienia się sam terroryzm, bo coraz częściej dotyka on tego zwykłego obywatela również w Polsce. Nawet jeśli to nie jest sam zamach, a tylko groźba zamachu wymusza pewnego rodzaju postępowanie czy przygotowanie jakiegoś planu działania. Dwa lata temu uchwalono ustawę o działaniach antyterrorystycznych, która rozkłada obowiązki, te które do tej pory przypisywaliśmy wyłącznie policji, także na straż pożarną, straż graniczną - tak jak do tej pory, siły zbrojne czyli wojsko i obywatela. To rozłożenie nie jest równe, a obywatel dostał ogromna ilość obowiązków, w zależności od tego gdzie pracuje,czym zarządza, w jakiego typu infrastrukturze się znajduje. A zatem trzeba sobie jasno porozmawiać, po pierwsze, jak się przygotować, po drugie, czym są rzeczywiście te zagrożenia czyli ryzyka terrorystyczne i no jaki obowiązek mamy i jak go prawidłowo wykonać - mówi Grzegorz Cieślak z Centrum Badań nad Ryzykami Społecznymi i Gospodarczymi Collegium Civitas. - Zajęcia to rodzaj wykładu interaktywnego, a więc takiego, w którym będziemy wymuszać interakcje ze słuchaczem. Ta praktyka to będą głownie pokazy jakiś prostych czynności, zadań, które może wykonać pojedynczy słuchacz dlatego, że praktyki trzeba uczyć się bardzo długo. To nie jest tak, że jesteśmy na wykładzie, mamy pewną wiedzę i od razu nabyliśmy umiejętności. To się czyni przez dłuższy czas, ale postaram się aby można było przynajmniej zrozumieć o jakim rodzaju intensywności mówimy.